Sichtbar werden …
… von KunstBewegtWelten ist ein künstlerisch-pädagogisches Modellprojekt an der Karmeliterschule in Zusammenarbeit mit weiteren Einrichtungen in Frankfurt am Main. Ziel ist es, die Selbstwirksamkeit von Schüler:innen nachhaltig zu stärken und die vorhandenen Potenziale der gesamten Schulgemeinde – und insbesondere der Kinder – sichtbar zu machen. Gleichzeitig soll das Projekt einen Beitrag zur weiteren Verankerung der Schule im Bahnhofsviertel leisten.
Ausgangspunkt ist eine herausfordernde schulische Situation, geprägt durch soziale Ungleichheiten und Fluchterfahrungen vieler Kinder. Zudem konnten Schulentwicklungsprozesse in den vergangenen Jahren nicht mit der notwendigen Kontinuität durchgeführt werden. Gleichzeitig verfügt die Schule über große, bislang unzureichend genutzte Ressourcen: Vielfalt, Engagement, tolle Räumlichkeiten und vieles mehr.
Das Projekt setzt hier an und verbindet künstlerische Praxis, Fortbildung und Community-Building. Über einen Zeitraum von mehr als einem Jahr werden vielfältige künstlerische Module umgesetzt und miteinander verknüpft – darunter Musik, Puppen- und Objekttheater, bildende Kunst, Film und Performance. Ergänzend werden Lehrkräfte durch Fortbildungen und Coaching dabei unterstützt, künstlerische Methoden nachhaltig in den Unterricht zu integrieren.
Ein wichtiger „Akteur“ im Projekt ist das Bahnhofsviertel, in dem die Karmeliterschule liegt. Die Schule soll im Viertel sichtbar werden, zu den Projekt-Präsentationen und einem Abschlussfest sollen die Bewohner:innen des Viertels eingeladen werden und das Viertel selbst soll Gegenstand von Kunstprojekten werden.
Zentrale Merkmale des Projekts sind die Einbindung der gesamten Schulgemeinde und externer Unterstützer:innen (Fachkräfte vor allem aus bildender Kunst, Schauspiel, Musik undTherapie), die Verknüpfung von Lerninhalten aus dem Unterricht mit den Kunstprojekten sowie die Zusammenarbeit auf Augenhöhe mit allen Beteiligten.
Die Projektmodule
Wandgestaltung „Mein Schulweg“
Mit den 4. Klassen haben wir im Februar 2026 eine 7 m lange Leinwand bemalt und collagiert. Vom Entwurf, über das Gestalten, bis zum Aufhängen und der Projektpräsentation vor der Schulgemeinde haben die Kinder mit Unterstützung alles selbst gemacht. Das Projekt hat uns allen sehr großen Spaß gemacht. Das Projekt wurde unterstützt von der Stiftung Bildung e.V..
Drachenbau
Gemeinsam bauen die Kinder große und kleine Drachen nach den Entwürfen des türkischen Künstlers Erdogan Altindis. Sie gestalten ihre Drachen individuell mit Farben, Symbolen sowie eigenen Wünschen und Träumen und erleben beim gemeinsamen Steigenlassen, wie aus einer Idee etwas entsteht, das tatsächlich fliegt. Die Drachen werden anschließend in der Schule und beim Sommerschulfest präsentiert und machen die Kreativität der Kinder ebenso sichtbar wie die Schule im Bahnhofsviertel. Neben gestalterischen und handwerklichen Fähigkeiten erfahren die Kinder, dass ihre Ideen zählen – und gemeinsam buchstäblich Flügel bekommen. Dieses Modul wird unterstützt von MainLichtblick e.V.
Bahnhofsviertel-Puppentheater
Was erzählen Kinder über ihren Stadtteil? Welche Orte, Menschen und Geschichten prägen ihren Alltag und ihren Schulweg? Im Bahnhofsviertel-Puppentheater sammeln die Kinder Eindrücke aus ihrem Umfeld und verwandeln sie in Figuren, Bühnenbilder und ein gemeinsames Theaterstück. Aus den Perspektiven der Kinder entsteht so eine künstlerische Auseinandersetzung mit dem Bahnhofsviertel, die bei öffentlichen Aufführungen Bewohner:innen, Familien und Schule miteinander ins Gespräch bringt. Das Viertel wird Teil der Geschichte – und die Schule öffnet sich zum Stadtteil. Dieses Modul wird unterstützt von der Stiftung Polytechnische Gesellschaft.
Fortbildung Traumasensible Schule
Kinder lernen am besten, wenn sie sich sicher und angenommen fühlen. In dieser Weiterbildung erwerben Lehrkräfte Grundlagen der traumasensiblen Pädagogik und entwickeln neue Handlungsmöglichkeiten für den Schulalltag. Sie lernen, Verhalten besser zu verstehen, Sicherheit und Vertrauen im Klassenraum zu fördern und mit herausfordernden Situationen gelassener umzugehen. Praxisnahe Übungen und der direkte Bezug zum Unterricht unterstützen dabei, das Gelernte nachhaltig in den Schulalltag zu integrieren.
Fortbildung Stimm- und Sprechtraining
Die Stimme ist das wichtigste Arbeitsinstrument von Lehrkräften. In dieser Weiterbildung lernen sie, ihre Stimme bewusst, gesund und wirkungsvoll einzusetzen. Übungen zu Atmung, Artikulation, Präsenz und lebendigem Sprechen stärken Verständlichkeit, Autorität und Beziehungsgestaltung im Unterricht. Das Training orientiert sich an den konkreten Anforderungen des Schulalltags und unterstützt die Lehrkräfte dabei, ihre Schülerinnen und Schüler klar, motivierend und mit Freude zu erreichen.
Weitere Module sind in Planung.
Förderpartner
Das Projekt „Sichtbar werden“ wird ermöglicht durch die großzügige Unterstützung unserer Förderpartner
Mitmachen
Jede Zusammenarbeit, jede Idee, jede Förderung und jede Spende hilft dabei, Räume zu schaffen, in denen Menschen ihre Stärken entdecken, gemeinsam gestalten und sichtbar werden.
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